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石家庄市职教中心开展2018-2019学年第二学期教学

    为了进一步提高学校教学质量,准确掌握教师的教学动态,提高全体教师的课堂教学水平,按照工作安排,石家庄市职教中心教学处于2019年5月15日晚进行了2018-2019学年第二学期教学评教活动。




 
 
    本次评教本着“客观、公正”的原则,组织全校67个班级共同参与了评价。晚自习前,四个系主任及干事对各班的学习委员首先进行了培训,重申了评教的重要性及具体的评价细节。评价表共设11个小项,主要以课堂教学基本情况为主,包含了教师“教”,学生“学”和课堂教学整体表现等几大方面。在评定等级上每一小项细化为A、B、C、D四个档次,通过学生对各个小项进行评价来反映教师课堂教学的整体情况。评教后教学处将对各个班级的评教情况进行统计、分析,对其中学生反映的问题,及时反馈给相关老师,并做好沟通工作。
    开展“学生评教”是实现教学质量自我监控的重要环节之一,它能够充分发挥学生在教学中的主体作用,把教师在教学中存在的问题和不足反映出来,以便帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教师的教学水平和教学质量。
    一直以来,学校非常重视教学改革,大力推进教学诊改工作。评教工作是教学改革中非常重要的一个环节,它将“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念落到实处,让学生在课堂上“动”起来,让课堂“活”起来,全面提升了学校的教育教学质量。

发布于:2020-02-25

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